你需一份比較有針對(duì)性的自我介紹，聚焦申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問題回答“我是誰”、“我能提供些什么”。成功的陳述切忌偏離兩個(gè)主題介紹自身，描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。因此，將個(gè)人生涯中涉及主題的主要成就，轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件相應(yīng)地著重突出。分析你的個(gè)人簡歷，個(gè)人歷史和記憶生涯中的決定性事件。
一、學(xué)校的招生官員只會(huì)大致掃一眼
關(guān)于這一點(diǎn)，大家不妨自己體會(huì)一下：閱讀一篇一千字左右的中文文章，只要不是特別晦澀的文字和內(nèi)容，我們一定能夠很快明白作者想要表達(dá)的意思。因此不難想象，作為母語是英語的招生官員，他們必然能在很短的時(shí)間內(nèi)找到文章的精華所在。
二、文書是展現(xiàn)自己的最好平臺(tái)
申請(qǐng)者往往把更多的精力放在雅思考試和過分挑剔學(xué)校專業(yè)上，其實(shí)這種想法是很片面的。正如世界上沒有兩片樹葉是完全相同的，每個(gè)申請(qǐng)者的性格特點(diǎn)、特長、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)甚至未來職業(yè)規(guī)劃，都不可能是相同的。而這些可以充分展示個(gè)人特性的申請(qǐng)材料，往往只能通過申請(qǐng)人的個(gè)人陳述、推薦信展現(xiàn)出來。學(xué)校在未能和申請(qǐng)本人交流的情況下，只能是通過每個(gè)申請(qǐng)者的文書來端倪一二。
三、挖掘亮點(diǎn)，深入再深入
你的個(gè)人陳述是你發(fā)揮自身才華的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性的籌劃、認(rèn)真的寫作是關(guān)乎到申請(qǐng)成敗的環(huán)節(jié)，因此，務(wù)必保證你的文書特點(diǎn)鮮明，思想深入，富有感染力。要知道，那些學(xué)校的招生官員是很資深的從業(yè)者，在他們的職業(yè)生涯中閱讀過無數(shù)學(xué)生的申請(qǐng)材料，他們一定能夠從你的字里行間讀懂你的心思。
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